决战决胜脱贫攻坚丨打响小槽村教育扶贫三大战役

教育扶贫作为阻断贫困代际传递的治本措施，是着眼“拔穷根”的战略性论断。教育能在一定程度上培养贫困人口的创造性，提高贫困人口的主动性，增强贫困地区的内生动力，避免社会阶层的固化。
做好教育扶贫工作，贵在“坚持”、难在“精准”、胜在“创新”。渔门镇小槽村曾有精准贫困户56户，243人，是我县的省定贫困村之一。自脱贫攻坚战打响以来，小槽村积极响应号召，在将各项脱贫政策落到实处、落到细处、落到深处的基础上，加强“扶志”与“扶智”相结合，建立健全控辍保学责任机制，完善义务教育、发展职业教育、鼓励高等教育。
战 役 一
教育精准扶贫，不让一个孩子因贫失学

为兑现党和政府“不让一个孩子因贫失学”的庄严承诺，教育精准扶贫从不缺席，在义务教育阶段，小槽村严格落实“学前保教减免”“营养改善计划”“三免两补”等政策。
自2014年以来，学前阶段，以每人300元的标准，资助88人，投入26400元；义务教育阶段“营养改善计划”以每人每天5元的标准，资助642人次，投入约22万元；“三免两补”免除学生学杂费、教科书费、作业本费，提供生活补助和肉食补助。肉食补助以每人每学期140元的标准，资助642人次，投入89880元；对住校学生进行生活补助，以每人500元的标准，资助446人次，投入约22万元。除此之外，家庭困难学生还可申请教育扶贫基金、助学贷款等。
原鳡鱼乡中心校总务主任、驻村工作队队员卢珏鞘告诉记者：“小槽村出了大学生，离不开乡党委、政府不遗余力的支持。”2017年，脱贫户子女陈有群考上了绵阳师范学校，依据国家政策，乡党委、政府积极为他申请了每月3000元的教育扶贫基金和每年8000元的大学生助学贷款，解决了他的学费和生活费问题。
卢珏鞘还告诉记者，陈有群的弟弟陈勇现也考上了马家田机电学院“3+2”中职大专套读，享受着专为中职学生贫困家庭提供补助的“雨露计划”，每年可享受3000元的补助。
战 役 二
重视学前教育，就将教学点建在家门口

小槽村地理位置偏远，交通不便，路途遥远成为了学龄儿童上学的一大阻碍，特别是对于要接受学前教育的适龄儿童来说更为不便。为抓好学前教育，在各帮扶单位的支持下，小槽村投入约12万元重新装修原来闲置的村小，购买体育器材及生活必需品，将幼儿教学点建在“家门口”，满足一定范围内适龄儿童的入学需求。
卢珏鞘说，“在幼儿教学点就读的孩子不多，目前只有7个，但前来就读孩子们脸上的笑容，歌声里传达出的希望，让我们看到了这个教学点存在的意义。”
战 役 三
扶智更要扶志，增强学习的主观能动性

扶贫先扶志，扶志则要加强对贫困地区群众思想上的引导，激发贫困群体脱贫致富的志气和信心。小槽村村支两委主动联系帮扶单位，开展“欢乐颂”研学活动，带领村小的孩子走访市区学校、参观三线建设博物馆等，让孩子们走出大山，增长见识，增强孩子们学习的主观能动性。
教育扶贫对于促进贫困家庭子女个人就业，加快贫困地区经济发展，实现乡村振兴具有重要作用，对于实现脱贫攻坚、巩固成果、防止返贫，也可谓是功在当前，利在长远。